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教育科学学院2014年招生专业具体分类介绍


作者:教育科学学院    文章来源:    更新时间:2014年01月06日 17:01 

小学教育专业(文理兼招  师范类  本科  学制4年)

培养目标:本专业培养德智体全面发展,具有较深厚的小学教育基本理论知识,且专业技能扎实、管理能力较强,并具有创新精神的小学教育综合人才。设小学教育(中文与社会方向)和(数学与科学方向)两个专业。

 主要课程:高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。 

 

学前教育专业(文理兼招  师范类  本科  学制4年)

培养目标:本专业培养素养全面、具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。

主要课程:学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。 

 

学前教育专业(职教师资方向)(文理兼招  师范类  本科  学制4年)

培养目标:本专业培养德智体美全面发展,系统掌握学前教育相关基础知识和基本技能,具有现代教育理念和教师职业基本素质,富有创新精神和实践能力,能够在大中专学校从事学前教育教学工作以及企事业单位从事相关工作的应用型高级人才。

主要课程:学前儿童发展心理学、学前教育研究方法、学前教育学、学前儿童语言(健康、科学、艺术、社会)教育、学前儿童游戏、幼儿园课程、儿童问题行为矫正、学前儿童心理卫生与辅导、儿童保健学、儿童营养学、学前儿童行为观察、舞蹈基础、钢琴基础、音乐基础、美术基础等。

 

学前教育专业(文理兼招   师范类  专科  学制3年)

培养目标  本专业培养素养全面,掌握学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、并具有创新精神和较强实践能力的应用型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。

主要课程  学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。

 

少数民族本科预科班(文史  理工类  学制1年)

培养目标:为适应本科专业学习需要,针对少数民族学生特点,培养具有文化基础扎实、知识面较宽、综合素质较好,能够适应本科教学方法与学习方法,德智体美全面发展的合格的少数民族大学生。

主要课程:语文、数学、英语、民族理论与民族政策、体育等。

 

 

 

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